"Crediamo che l'educazione è un processo olistico, che non separi ciò che si impara in una scuola che si vive in casa. Il nostro ruolo è quello di integrare quanto previsto in casa, che offre materiali preparati e di spazi, come un ambiente sociale tra coetanei e bambini di diverse età. " Così definito Reija Álava Beatriz Aguilera, un progetto educativo basato principalmente sull'esperienza Pestalozzi, fondata da Rebeca e Mauricio Wild nel 1977.

In questo angolo si trova sulle montagne a ovest di Madrid, i bambini possono dipingere, lavori di carpenteria, costruire una tana, tende gioco o nella sandbox, arrampicata su roccia, chiacchierare, guardare i libri sugli animali, fare una passeggiata a polsi o trovare vermi in giardino. Ci sono aree dedicate all'artigianato, di costruzione, giochi simbolici, musica, danza, esperimenti scientifici e la matematica, tra gli altri.

"E 'necessario che gli adulti di accompagnamento per aiutare i bambini a sentirsi al sicuro, accettati senza aspettative o giudizi e amato incondizionatamente. In secondo luogo, l'ambiente deve fornire ciò che i giovani hanno bisogno di svolgere il loro sviluppo. Alava hanno più di duecento tipi materials Montessori in quasi trenta luoghi diversi ", ha spiegato le notizie positive.

E aggiunge: "Quando queste condizioni sono soddisfatte, i bambini sono in grado di connettersi con la sua essenza e può essere sviluppato secondo il proprio piano interno. Potete contare su di loro, presi da fuori hanno bisogno per soddisfare le loro esigenze e costruire il loro processo di Imparare da dentro a fuori. Così, il motore dello sviluppo è il vostro interesse e la curiosità innata per il mondo intorno a lui ".

Alava fondatori sostengono che gli esseri umani hanno il potenziale interiore per crescere e maturare da solo e in interazione con l'ambiente. "L'amore è una necessità di base della sopravvivenza, allo stesso livello come cibo, riparo e cure. Ci riferiamo alla amore incondizionato, l'amore che si riceve senza chiedere, di amare la persona per quello che è, indipendentemente dalle loro azioni. Una persona che non si sente amato sacrificare le proprie esigenze di sviluppo e di implementazione per esso. Istruzione sulla base di premi e punizioni, l'approvazione e disapprovazione, accettazione e rifiuto, è un buon esempio di come il driver gestisce gli interessi dei bambini amore condizionato il loro comportamento e la forma ", dicono.

Il progetto è iniziato nel 1999, quando un gruppo di famiglie ha deciso di dare i loro figli una educazione non direttiva e di rispettare le tappe dello sviluppo. Reija Secondo Aguilera, la libertà e il rispetto per lo sviluppo autonomo dei bambini è "chiave quando l'istruzione ad essere, invece di insegnare di nuovo, o devono obbedire ".

Attualmente, Alava è uno spazio aperto per bambini dai 3 anni, che condividono la mattina, Lunedi al Venerdì.

Informazioni di contatto:

www.alavida.org