Aires de primavera en la educación

“La educación es un asunto que pertenece a la sociedad en el más amplio sentido: afecta a toda la familia, a toda la comunidad, a toda la humanidad en conjunto.” (Rudolf Steiner)

Un grupo de expertos en el área de educación expondrá una serie de técnicas y prácticas especialmente orientadas a respetar el tiempo de aprendizaje de cada niño, durante el Primer Congreso de Niños del Tercer Milenio. Psicólogos, pedagogos, profesores y formadores facilitarán las iniciativas que ayudan a los alumnos a descubrir todos sus potenciales y favorecer la enseñanza como un proceso ameno y participativo.

El encuentro se llevará a cabo el 11 y 12 de abril en el auditorio de La Salle Bonanova, en Barcelona y está abierto a todas las personas, grupos, instituciones, colectivos y asociaciones que desean una educación integral del ser humano.

En declaraciones a Noticias Positivas, el coordinador pedagógico del evento, Ignasi Salvatella, ha precisado el alcance del congreso y explicado que se trata de un punto de encuentro e intercambio entre las corrientes que ofrecen una alternativa a la educación tradicional.

A continuación se detalla la entrevista que Salvatella mantuvo con N+:

Noticias Positivas: ¿Cuál es el principal objetivo del Congreso Niños del Tercer Milenio?

Ignasi Salvatella: Cada vez más padres y madres vemos que nuestros hijos e hijas nacen con capacidades sorprendentes, son altamente intuitivos y perceptivos. Niños sensitivos, aburridos en el entorno escolar, con diagnósticos de trastornos que no resuenan en nuestro corazón, rompen los esquemas de la educación tradicional. Muchos no saben estarse quietos, ni quieren, no aceptan ser receptores de contenidos que no les interesan.

Cuando llegamos a adultos, la mayoría del conocimiento aprendido no nos sirve tampoco para desenvolvernos en la vida. ¿Qué hacemos de nuestras emociones? ¿Hacia dónde dirigimos nuestra rabia, por ejemplo? ¿Quién nos facilitó el camino para que nos conociéramos?  ¿Sabemos realmente cuáles son nuestros verdaderos potenciales?

N+: ¿A qué público está dirigido?

I. S.: Va destinado a toda la sociedad, a padres, madres, educadores, médicos, psicólogos, pedagogos que creen, intuyen o ya están experimentando que las cosas se pueden hacer más simples. Si trabajamos desde el corazón y dejamos florecer la esencia de cada niño, joven o adulto, se descubre la sabiduría innata que nace de nuestro interior y nos permite ser nosotros mismos.

N+: ¿Cómo surge la idea?

I.S.: Nace de la inquietud de muchas personadas vinculadas al Festival de la Armonía, Despertar de la Conciencia, la Associació de las Arts Lletres i la Cultura y de Adhyayana22, que desean unir a todos los que creen, desean y actúan por un desarrollo integral del ser. Y entendemos integral en términos de integrar, reunir, unir, relacionar, abrazar, reconocer la unidad en la diversidad.

N+: ¿Qué corrientes tendrán representación en el Congreso?

I.S.: Las grandes aportaciones nos vienen de la mano de la pedagogía sistémica, la psicología gestálgica y de los eneatipos, la medicina sintergética, la educación libre, emocional y vibracional, la obstetricia natural y consciente, la filosofía oriental, occidental e indígena, del arte y la creatividad, de los estudios de la superdotación y las altas capacidades, de la teoría de las inteligencias múltiples, las últimas aportaciones en neurología sobre los dos hemisferios cerebrales, el lenguaje musical, la antroposofía, la física cuántica, la antropología evolutiva y el legado de la Escuela Nueva.

Presentaremos experiencias educativas modelo en diferentes áreas y experimentaremos en vivo técnicas de musicoterapia, risoterapia, relajación y meditación. Todas son válidas, complementarias y necesarias, porque en la diversidad y la tolerancia está la riqueza. A todas nos une dejar de ser enseñantes para pasar a ser facilitadores para que cada uno desarrolle desde su interior sus potenciales como ser humano. Acudirán muchos representantes y asistentes de  Comunidades de Aprendizaje, Reggio Emilia,  Educación Universal, Educación Waldorf de Alemania y España, Educación Libre,  Educar en familia, Lactancia Materna y Maternidad Consciente, entre otras.

N+: En ese sentido, ¿nos puede explicar de qué se trata la Pedagogía 3000?

I.S.: Pedagogía 3000 está integrada por un equipo solidario que, en sinergia, fomenta el desarrollo integral del ser humano con el objetivo de co-crear, promover y aplicar una educación holística, diseñada en función de las necesidades y características nuevas de los niños de hoy, así como de los nuevos paradigmas de este tercer milenio. Se ha publicado una Guía Práctica para docentes, padres y uno mismo con el mismo nombre. Este libro no solamente explica las extraordinarias características de los niños y jóvenes de hoy de manera científica y fundada en una observación directa de más de cinco años de investigación en nueve países de América Latina sino también provee una amplia serie de soluciones y herramientas prácticas, fáciles de implementar tanto en el aula escolar como en la casa.

Pedagogía 3000 está especialmente encaminada a las generaciones venideras que nos revelan una naturaleza excepcional y pautas de aprendizaje espectaculares.

N+: Cada vez surgen más escuelas alternativas, ¿qué pasa con la escuela tradicional?

I.S.: Somos herederos de una división del conocimiento que en los dos últimos siglos nos ha permitido desarrollar unos potenciales de la humanidad y ahora, queremos más, queremos también desarrollar más facetas de nuestra persona. Ya no nos basta con saber, queremos ser, cuidar nuestro cuerpo, nuestra mente y nuestro espíritu, nuestra parte energética, nuestras emociones, en definitiva toda nuestra esencia. Es un momento donde la sociedad está ampliando la conciencia sobre ella y cada individuo sobre su persona.

Estamos aprendiendo a llevar eso a la práctica, a sentir nuestro interior desde el corazón y combinarlo con nuestra actividad cotidiana de una forma armónica. Pero las experiencias no encuentran todavía espacio en la escuela pública porqué está demasiado normatizada y es muy rígida en el cumplimento de unos objetivos preestablecidos. La atención a la diversidad, la multiculturalidad y la crisis actual, como todas las crisis, están ayudando a replantar los modelos preestablecidos. Aunque no al ritmo que nos gustaría todo está en evolución y todo cambia.

N+: ¿Qué papel deben adoptar los padres ante esta situación?

I.S.: Madres, padres y educadores se están uniendo para darse apoyo y recrear nuevas formas en redes y grupos como Educar en Familia, en Casa, Educación Libre, plataformas como la que se va crear en el Congreso “Educándonos con conciencia” y el Banco de Recursos Integrales y Holísticos para la educación.

Es momento que la verdadera globalización consiga ampliar la mirada del racionalismo de la cultura occidental.  Nuestro intento es incluir todos los que así piensan para manifestar un cambio real y significativo en la educación. Apostamos por la emergencia de una nueva educación que brota de una nueva visión integral.

DATOS DE CONTACTO:

www.armoniafestival.org

La Salle Bonanova, Passeig Bosanova, nº 8, Barcelona.

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